проведение анкетирование

Вопросы Интернет-образования - [ФИО, Московский Центр] // Калеева Ж.Г. Применение технологии интернет-тестирования на примере изучения готовности сельских школьников к продолжению образования Cодержание номера Архив журнала Жанна Григорьевна КАЛЕЕВА Орский гуманитарно-технологический институт Электронная почта: janna@ors.volga.customs.ru гостевая книга конкурс наши авторы начальная страница Применение технологии интернет-тестирования на примере изучения готовности сельских школьников к продолжению образования В связи с внедрением правительственной программы "Компьютеризация сельской школы" значительно повысился уровень оснащенности сельских школ компьютерной техникой. В связи с этим оправдано разрабатывать проведение анкетирование внедрять в практику учебно-воспитательного процесса сельских школ новые информационные технологии. Компьютер не должен использоваться по минимуму, необходимо расширить и разнообразить сферу применения компьютерной техники, рационально использовать в работе информационные ресурсы. Как правило, для проведения педагогического исследования используется распространенные методики, например, анкетирование. В школах проведение анкетирование других учебных заведениях так же часто проводят разнообразные личные опросы - среди учеников, учителей, родителей. Как правило, анкетирование проводится с заполнением специально предусмотренной формы на бумажном носителе. Проведение педагогического исследования методом анкетирования требует материальных затрат на изготовление анкет, проведение анкетирование так же значительных ресурсов по обработке анкетных данных. Предложенная технология Интернет - анкетирования позволяет значительно повысить уровень педагогических исследований, позволяет охватить большее число респондентов в разных районах, а так же снизить трудовые затраты по обработке данных. Автором разработана технология проведения Интернет - тестирования для уровня изучения готовности сельских школьников к продолжению образования. Анкета "Готовность сельских школьников к продолжению образования" выполнена в формате HTML. Пользователь получает доступ к информации, заложенной в форме анкеты, привычным для него способом, используя привычный браузер (например, Internet Explorer 5.0). Сама анкета может размещаться как в Интернете, так проведение анкетирование на сервере в школьном компьютерном классе или на отдельном компьютере. Участнику анкетирования следует ознакомиться с порядком заполнения анкеты, внимательно прочитать вопросы, на многие из которых уже предложены варианты ответов, и выбрать один или несколько вариантов ответов в зависимости от содержания проведение анкетирование порядка заполнения ответа на вопрос. Тестовая форма содержит встроенную систему ввода данных, используя которую оператор вводит коды ответов на вопросы анкеты. Система осуществляет контроль ввода данных (чтобы избежать ошибок). Ввод первичных данных каждой анкеты завершается нажатием кнопки, после чего данные добавляются в специальный файл проведение анкетирование становятся доступными для статистической обработки. Вниманию респондентов, участвующих в анкете, предлагается ряд важных вопросов, позволяющих получить ценную информацию об уровне развития готовности учащихся к продолжению образования. Готовность к продолжению образования включает в себя такие компоненты, как ориентация на продолжение образования, развитый познавательный интерес, глубокие проведение анкетирование прочные знания, информационную компетентность. В анкете присутствуют вопросы, позволяющие выяснить и социологическую подоплеку. Объективную информацию о респондентах дают следующие вопросы, указанные в анкете: пол, образование отца, образование матери. Помимо указанных, можно выделить вопросы, относящиеся к компонентам готовности учащихся к продолжению образования. Сведения об уровне ориентации на продолжение образования можно получить из анализа следующих вопросов: "Ваши жизненные планы на ближайшие годы?", "Удовлетворены ли вы знаниями, получаемыми в школе", "Как вы оцениваете роль образования", "Кто или что вас заставляет учиться?", "Что мешает вам учиться?". Уровень развития познавательного интереса позволяют выяснить следующие вопросы: "Интересно ли Вам учиться?". Субъективную оценку уровня знаний учащихся можно выяснить из анализа ответов на следующие вопросы: "Как вы оцениваете свои успехи в учебе?", "Могли бы вы без особого перенапряжения учиться лучше, чем сейчас?". Оценить уровень информационной компетентности учащихся можно исходя из анализа ответов на вопросы: умеете ли вы выбирать главное из учебного материала; составлять план ответа; работать с дополнительной литературой; составлять конспект прочитанного; пользоваться словарями; справочниками; самостоятельно приобретать знания; готовить доклады, рефераты, сообщения; производить операции анализа проведение анкетирование синтеза; обобщать, классифицировать, систематизировать; находить причинно-следственные связи; решать задачи разными способами; пользоваться компьютером, планировать свое время. Ввод данных каждой анкеты завершается нажатием одной из двух кнопок "далее" или "сброс". Кнопка "сброс" очищает значения формы проведение анкетирование позволяет заполнить анкету заново. В случае нажатия кнопки "далее" данные добавляются в специальный файл проведение анкетирование становятся доступными для статистической обработки. Затем программа производит активизацию почтовой программы, установленной на компьютере по умолчанию. Автоматически формируется письмо, на электронный адрес лица, заинтересованного в получении результатов анкеты. С целью организации тестирования проведение анкетирование получения необходимых данных по уровню готовности учащихся сельских школ к продолжению образования, я указала свой рабочий электронный адрес. Программа автоматически формирует текстовый файл, содержащий в специальном формате результат заполнения анкеты, проведение анкетирование в случае активного подключения к Интернету происходит соединение по протоколу POP3 проведение анкетирование немедленная отправка данных на электронный почтовый адрес. Обработка полученных данных происходит в автоматическом режиме, для определения значимости проведение анкетирование надежности результатов анкетирования используются стандартные статистические критерии. Разработанную технологию можно активно использовать в проведении разнообразных педагогических исследованиях, тестировании уровня знаний в учебных заведениях, в целях психологического тестирования, а так же для организации дистанционного обучения. Приложение: ТЕСТ "Готовность сельских школьников к продолжению образования" © Copyright 2002. Федерация Интернет Образования, Московский Центр Интернет-образования. Зарегистрировано в Министерстве РФ по делам печати, телерадиовещания проведение анкетирование средств массовой информации. Свидетельство Эл 77-4640 от 28.06.2001 г. разделы кпк опт слим лифт вытяжка электропечь dimplex model lee rc винный холодильник чувствительный кожа поливомоечная машина циклон сцн-40 услуга кострома виные холодильник применение доломита купить отвед touch screen ваза 2111 доставка напиток 5440.13 (крышка) разогреть вчерашний обед кс-4361а клеить нанесение asus p505 штангенциркуль soflens comfort фирменный цвет международный конкурс дебютант срезанный цвет стоматологический услуга доставка окон soflens comfort магнитно-маркерные доска холодный обзвон стелаж доставка хим. реагент узи сделать стелаж пищеблок обогащение кислородом горячий обед листогибы сборный доставка пломбирование 8800 gold edition бензопила stihl роль ставень raymond weil рефрижератор врач акушер гинеколог зиплок беседка шелковый ковры кулер процессор проведение анкетирование